心理委员竞选稿 竞选心理委员发言稿 精选8篇

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下这8篇竞选心理委员发言稿是来自于精优范文的心理委员竞选稿的范文范本，欢迎参考阅读。

心理委员竞选发言 篇一

尊敬的王老师，同学们：

大家好！这次我参加竞选学习委员的连任，我的口号是：“立足应化班，领跑化学系，辐射华师大！！”

在过去的一学期当中同学们刻苦学习，积极向上，无论是寒风凛冽的冬天，还是朝阳似火的夏天……图书馆，文附楼，田家炳，小教楼都仍然会出现同学们那熟悉的身影。同学们的自强不息，顽强拼搏取得了可喜可贺的成绩。

然而美中不足的是同学们的成绩良莠不齐，这是一个让人头疼的问题。

学习是时间与效率的结合。谈到投入充足的时间学习，我完全有理由相信在坐的各位都能做到。

至于效率这是一个关键性的问题，怎样才能提高效率呢？怎样才能在最短的时间内学到更多的东西呢？那就选我做学习委员吧。我将会为完美的您们虔诚奉献我的学习心得。

同学们，在我的任期之内我将会全心全意为大家服务，甘当孺子牛。

同学们成绩的提高是我的职责……是我的使命。

牛，吃的是草，挤的是奶，王老师和同学们的肯定是我的荣耀。

随着“*”接近尾声，“十一五”规划的蓝图已悄然展开。我坚信：在我的任期之内大家一定会*思想、与时俱进。奉承“十一五”精神，在自己绚丽多彩的人生路上踏出关键的一步。

谢谢大家！

心理委员竞选发言稿 篇二

关键词：班级管理 创新教育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）01（a）-0195-01

班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇篮。一个优秀的班集体会给集体的每一个成员以积极的潜移默化的影响。有人把班集体誉为把学生载向知识海洋的船，让学生个性心理成熟的桥，使学生成：“社会化的人”的营养驿站。作为职中班级的班主任在班级管理中做了一些创新的实践。

1 正确认识“创新”的本质

研究表明，每个人都有一定的创造潜能。在大多数情况下，学生的这种创新和独创表现为他们自己提出某一问题，并想出解决这一问题的方法和策略。创新教育是为了迎接即将到来的知识经济时代而提出来的。创新教育不仅是方法的改革或教育内容的增减，而是教育功能的重新定位，是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求，是新的时代背景下教育发展的方向。创新教育旨在帮助学生开发他们的创造性潜能，着重培养他们开拓、创新的精神，促进学生自我发展。

2 反思“包办”管理

刚组建班级的时候晚自习上经常发生大吵的现象。班长也想把班级管好但其他同学并不配合，结果是班长跑前跑后整个班级都乱糟糟的。班主任的工作就是管理班级，班主任在与不在完全是两个样。传统教育旨在强调行动的统一性，使学生的在校生活停留在遵守纪律的层次，使管住学生成为班级管理的主要任务。学生必须听从老师的安排，强调“为师是从”学生如练兵场上的战士。因此学生的自我管理意识低下。班级闹哄哄分析原因有几条，首先中职班级的学生都是初中时的中等及中等偏下的学生，一般都有偏科或是不遵守纪律等不良的学习习惯，而且他们一般都自制力偏差。所以只要有人先开始讲话，其他同学也就会随便讲话。整个班级也就乱了。其次班干部的管理经验缺乏，他们在以前也一直处于被别人管的地位，要管理别人要么就是简单的大声呵斥，要么就干脆不管了。刚开始在同学中还没有树立起班干部的威信。卫生值日工作也是一样，有的同学不做值日工作，组长、劳动委员的提醒根本就不管用，班级大小事件都要依赖班主任，班主任在班级才能正常运作。班主任成了消防员，这样不仅班主任的工作极其繁重并且学生的能力得不到锻炼。所以采取了一些措施来纠正这些情况。

3 创新教育在中职班级管理中的实践

3.1 树立“导师形象”

3.1.1 制定班级总目标

制定目标是班级管理的前提条件，而学生的自主精神是班级管理的灵魂。每个学生都是班级管理的主人，既是被管理者，又是管理者。

在制定班级管理总目标时，要求每个学生以主人翁的身份出谋献策，组织他们学习、讨论，共同制定出切合班级实际的管理目标。管理目标的确立，一方面使学生既要看到前进的方向，明确了目标实现是每个个体努力的总和；另一方面也要使学生看到目标高而可攀，但必须经过努力才能实现。管理目标制定的过程，是学生自我教育，自我激励的过程。

3.1.2 选拔班干部

根据班级的特点，首先打破了原有的少数班干部管理多数同学的局面，让每位同学都能参与管理：一是建立小干部轮换制，把管理的权利还给每个学生。定期进行班干部竞选、试用评议和正式任命。鼓励学生自我推荐，参与竞争。让学生锻炼了自己，增加了胆量，增强了民主意识，每一位同学都体验到了当家作主的滋味。二是班级中增设班级岗位，把主人的地位还给学生。比如班级中有图书管理员、卫生监督员、财务保管员、节能员等，做到“事事有人管，人人有事做”，让更多的同学参与到班级管理上来。充分激发每个学生的积极性，并在自主参与中提高了自主管理能力。

3.1.3 培养班干部的管理能力

班主任经常与班干部一起分析、研究班级实际情况，指导他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的办法等。如班长主持召开班会，因为以前没有做过这样的工作。初期，先帮助拟好完整的发言稿，供“照稿宣读”安排工作，帮助班长树立威信。后来要求按拟好的提纲性发言稿主持班会安排班级工作，班干部对各自负责的工作做小结汇报；再往后就要求能根据班级的具体情况以及学校的工作安排，随机应变地主持班会。有了基础后，就可以交付整学期的校历，让他按要求独立进行，班主任则在班会上做一位细心的听众、观众、协助班长决策，而不是插手干预，从而使他有了完全放开手脚、施展才华的机会。

每周班会课，我都会让班干部把班级一周来的各项工作进行总结。首先教师引导学生根据班干部职责对班干部的工作进行考核评定，接着负责班务的班干部分别根据将自己记录下来的成绩和问题，依据班级管理细则对全班全面客观地进行评价考核，实施奖惩。

班主任每天面对的是几十个学生，要做的工作千头万绪，而班干部的上课及活动时间也是排得非常紧凑，这就给双方沟通造成一定的困难。班主任可以把来不及当前说清的话或不想说的话写下来，然后在正式或非正式场合下交给班干部，其“震动性”作用是明显的。“把话写下来，话的份量便会增加。”如每学期初，班主任给每位班干配发相应的工作记录本，明确写好“主要职责”，要及时记录工作开展情况和感想等，每逢班委集会，班干部就携带各自的工作记录本，交流工作经验，提出遇到的问题，商议解决问题的办法，陈述工作中的收获，记载最新的工作任务部署。这种做法对班干部的能力培养和思想教育是相当显著的。

3.2 营造“聆听气氛”

作为班主任，平日在班上习惯了以己为中心发言，一旦让自己坐下来细听别人诉说，尤其是别人还说不清楚之时，便成了件别扭的事。班主任必须设法让自己与班干部一起，尽力使班级管理的各个环节都笼罩着一种“聆听气氛”，并致力让大家觉得那样做是很自然的事。

3.3 尝试“平行交谈”

“平行交谈”一词来源于心理学家罗恩、塔菲尔《用心去教养子女》一书，意即父母与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话内容上，双方也不必互相看着对方。班主任与班干部沟通时，移用“平行交谈”发进行，往往能引起好的回应，这种非面对面的谈话，会让师生都感到轻松、舒畅。这种交谈的机会，能从几乎所有共同相处的活动中获得，如一起骑车行进在上学或放学的路上，一起散步或坐下来闲聊，一起参与体育活动或野炊等课外活动，在不同的机会中，常会因活动进行中的某个细节或话题，转谈到某位同学、朋友或班级情况，以随意闲聊式的形式，不时严肃讨论。工作时间表明，“平行交谈”所涉及的内容常是班干部最真挚的心语，且这种“润物细无声”的沟通效果十分明显。

总之，班级管理不仅是只管班级的纪律，更是培养学生能力的好机会。作为一名班主任，在班级管理中应多想办法注意充分发挥学生的主体作用，尽量为学生创造良好的氛围，发挥学生的自我管理才能，有助于提高学生参与班级管理的积极性，挖掘学生的创造潜能。

参考文献

心理委员竞选发言稿范文 篇三

宣传委员竞聘演讲稿范文一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xx，今天我要竞选的职务是宣传委员。

老师，同学们，我认为每个人都有自己的优点与不足，我不擅长管理，也不擅长体育，但是我有着各种奇妙的想法，宣传委员的主要职责就是黑板报，而想让黑板报出的更能吸引人，丰富，富实！一些奇妙的想法肯定是少不了的！假如我能当选，我会积极地组织小团对，认真的汲取同学们的意见，做出让大家满意的工作，我还会主动的帮助班长和团支书筹划一些主题班会和活动，并且及时的了解学校内的各种活动，及时的向大家反馈，并鼓励同学们积极地行动起来，为班级增添一片光彩。

敬爱的老师，亲爱的同学们，这是一次对自我的挑战，我要挑战自己，鞭策自己努力做的更好！

请老师同学们投我一票，我会还大家一片光彩！

宣传委员竞聘演讲稿范文二

尊敬的校领导老师，亲爱的同学们：

上午好！很高兴有这样的一个机会参加学生会竞选！

我叫xxx，经管系**级1班的宣传委员，大学宣传委员竞聘演讲稿。我性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局。今日我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要竞选宣传委员。我在这里郑重承诺：我将尽全力完成学校领导和同学交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

假如我当选宣传委员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，积极进取，虚心向他人学习，要进一步广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当选宣传委员，我一定以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽全力。在学生会利益前，我坚持以学校大多数同学的利益为重，绝不以权牟私使学生会成为一个学生自己管理自己，高度自治，体现主人翁精神的团体。

假如我大选宣传委员：

1.我会真诚耐心热情来提高学生会的威信。

2.我回思考创新，积极进取，勤于奉献。

3.我会用实际行动来提高自己，服务各位

4.我会抓住机会，严格要求自己，不断进行自我完善。

是金子就会发光，没有最好，只有更好。我相信在领导的信任上，和各部长的帮助，同学们的支持和自我创新下会使宣传的工作更上一层楼。

我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话一定言必行，行必果。

这是我今天的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。

心理委员竞选发言 篇四

同学们好，导生好！（鞠躬）

首先，我很荣幸能能够站在这里，和这么多的想为大家服务的同学们一起竞选班委职务。我今天要竞选的职位是心理委员。恩，大家看到我的稿子很简陋吧（一张皱巴巴的纸），在这里，我想要说明一下情况。这是我有生以来第三次上台正式演讲。我相信，这对在下面的身经百战的同学们来说，我肯定是个菜鸟。但是，我们大家都是freshman——大学新生嘛，只是我更fresh而已，没什么的，我认为。我不相信我就不能把这个工作做好。他们多的也许更多的是经验，而我更多的则是热情和耐心。

接下来，我想要说明我来竞选这个职位的原因。我听我的一个朋友说，心理委员的事不多，任务少i，不大重要。但是呢，我不这样认为，为什么呢？请看“心理”可拆分为“心，王，里”，也就是说，心，里的中间是王字。说明心里是很重要的。我们心里想的是我们的思维吧，我们的思维决定我们的态度和行为，行为决定一切，态度决定人生的高度。当一个好的心理委员，帮同学们排遣心理问题，解决心理的疙瘩，让同学的变得更加坚强乐观，从而更好的生活学习工作。所以，心理委员的意义和重要性是很大的。

第二，我刚才说到，我这是第三次在台上正式演讲，这是我我对我自己的一大挑战和改变。总结出来就是改变自己。英国_会的墓志铭上这样写着：“我只有先改变自己，然后可以去影响家人，才可能去改变社会，最终改变我的国家。”在这个漫长的暑假，我花了一个月的时间来等待结果，一个月的时间来悲痛，一个月的时间来思考，我以后到底该怎么走，怎么办，怎么在社会中立足。今天，我能够站在这里，我想，我做到了我的第一点要求，就是改变自己。在这里，我想要补充一下这个改变，并不是要说改变成对立的，而是完善和挑战自己。

第三，说到暑假和学校，我想应该有人来的时候和我一样的心情。我记得我那天和我的朋友说的最多的一句话就是：“我现在的心情不是后悔，而是凄凉。”但是，这种心情很快就消减了。很重要的原因就是我在11号的时候，去参加了学校学生会和校团委的招新。那天，人很多，有很多优秀的人才。有很多优秀到我们再怎么努力都无法达到的优秀。然后，我就想，为什么觉得凄凉呢，是觉得自己有才能，在这里是埋没了吧，觉得在这里特委屈吧。但是，如果自己真的是人才，就把自己彰显出来吧，把你自己的能力

展示出来，而不是金屋藏娇。是金子，总是要发光的，我们要相信这一点。虽然，在这个社会上，只看文凭的现象还是存在，但是，企业为了发展，一定要注重我们的能力的。所以，我们要有信心，然后，去努力。现在的我们，既然在这里，就已经没有如果没有当年没有曾今了，我们要做的就是不断完善后的一个全新的自己。

我以前耍得很好的朋友，他们都觉得我很奇怪。他们说，看你*时蹦蹦跳跳笑得没心没肺的，咋写的东西就是那个啥青春伤感文学之类的东西。我觉得这并不是一种矛盾。因为我一直信奉一句话，就是“消极是一种态度，而积极是一种人生态度。”我们可以做最坏的打算，求最小的功利，但是，一定要做最大的努力，有最大和激情和勇气。这是我的理解。

如果，我当选了心理委员，我一定会利用课余时间，用qq，短信等手段，多找找同学聊天，更多的了解大家；同时，我很愿意倾听大家的烦恼，帮大家排忧解难。我会去看一些心理方面的专业书，用科学的'方法帮助大家。由于时间仓促，我真的不了解心理委员具体的工作是什么，所以，一些具体的方案我希望在以后去指定实施。

如果我没有当选，也没有关系，毕竟我是新手，还应该更多的学习。不管怎样，我都希望，我的这两句话，都能帮助你们。“改变自己（完善和挑战）和消极是一种态度，而积极是一种人生态度。”

好，以上是我的全部发言。谢谢大家。

——竞选心理委员演讲稿5篇

心理委员竞选发言 篇五

尊敬的老师，同学们：

大家好！

我是五年二班的一名学生，我叫张睿，我的目标是当学习委员。

因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，人总要有目标的，而我今天的目标是当一名学习委员，我一定不会让学习委员这个称号成为虚名。

我的优势是善良，有爱心，坚强。虽然我有时候会犯糊涂，但我认真起来可不是那样的。

假如我当选学习委员，我一定会好好学习，成为大家学习的榜样。我会组织学习好的同学去主动帮助学习成绩暂时落后的同学，让大家共同提高，一起进步，因为学习才是我们小学生最主要的任务。

有时候，我对老师和学校有一些想法，但又敢和老师说，常常把那些想法积压在心里。假如我当选学习委员，我会及时把我和同学们的意见反馈给老师，让师生关系更容洽。

总之，我会尽自己最大的力量，和大家一起努力，把我们班建设成一个更优秀的班级。

也许我身上还有许多让你们不满意的`地方，和你们心目中的学习委员还有一段距离，希望大家能帮我指出来，我会虚心接受，取长补短，成为一名合格的学习委员。

我真诚地希望大家投我一票，选我当学习委员，认我有机会帮助大家，谢谢大家。

心理委员竞选发言 篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

都已经相处了一学期，我想大家彼此之间都很熟悉了，也不用在做太多的自我介绍了吧！呵呵！

在这次班委换届的竞选中，我想竞选的职位是心理委员。

首先，我想先谈一下我们班上学期的班委工作。

我觉得，在上学期我们班的班委大家都做得很不错，都尽心尽力为我们这个班集体服务。班委的辛苦，一点一滴我们都看在眼里。跟我同宿舍的大叔（陈淑萍）在上学期任职我们班的生活委员。因为是在同一个宿舍，所以她所做得工作我都看得见。在开学的那几天，我看着她跑上跑下的收班费，千里迢迢的买耳机，甲流期间跟班长一起买药买口罩给大家预防等等，她真的很辛苦也很尽责。我们是不是该给她及我们班所有的班委掌声呢？

接下来，我想说的是心理委员这个工作。

心理问题在21世纪是个不容忽视的问题。抑郁症甚至已经可以跟癌症相提并论。不少人或多或少都会有些小小的小秘密，不知该如何说，不知该向谁说，这时心理委员便起了举足轻重的位置。而我认为作为一个心理委员首先就是要诚信，保守每个人的秘密，这是首要条件。对于心理委员这个工作，我初定了一些小小的计划。第一，我会不定期的给大家一些测试心理的测试题，让大家从重视自己的心理开始。第二，我也会去找些关于心理的影片，介绍给大家。第三，组织大家到户外进行素质拓展活动，我去过悦神农庄，我觉得那里的活动还是不错的。

希望大家支持我。谢谢。

心理委员竞选发言 篇七

尊敬老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天能站在这里，我有说不出的高兴，感到很激动，，不仅是因为我能参加这次竞选而感到荣幸，更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。

我是***班的***，虽然我今年还不满**岁，但“有志不在年高”，开学后我便担任了班上的宣传委员。对于我来说，做工作没有最好，只有更好，在*常的工作中难免会遇到一些棘手的题，对于同学之间的意见不和我选择了沉着、冷静，并面带微笑地与他们交谈，也正是这种环境才问让我真正明白了微笑的内涵，以前我的工作虽有些美中不足，但对比昨天，我今天干得好，相信我的明天会更出色。我明白过去的一切已成为过去，今天，我把这些成绩复述了一遍，并不是在向大家炫耀，我只是把它当作我人生中的一份重要的阅历，一笔宝贵的财富，它给予我无限力量，可以让我终生受益，为我今天的竞选增添了一份自信。

我想，如果我能加入宣传部，那将是我最大的荣耀。我会把握好这个机会，更加严格地要求自己，要使自己的工作更加认真。其次，我们不仅要做好自己分内的工作，也应该不失时机地创新一下。所谓宣传，《现代汉语词典》中的解释是对群众说明，讲解，使群众相信并跟着行动。而我们宣传部现在的活动基本上只是出海报，写通知。我觉得这似乎有点单调，我们可以有适当的形式转换，比如学校最近要举办唱歌比赛，我认为宣传部的工作除了出好海报和通知之外，也可以组织宣传部人员先展现展现歌喉，唱几首同学们耳熟能详的歌曲，以出色的表演激发同学们的兴趣，以达到宣传的目的，也让宣传部的工作更加丰富，让学校更加有声有色。对于这项工作，我不会下什么决心，也不会发什么誓言，我只会在自己的位置上脚踏实地地干，用自己的能力服务大家，锻炼自己。

我这个人不会也不大喜欢讲些大道理，我讲的就是这些了。也许比较肤浅，但也是发自我内心的吧！

在当宣传委员的日子中，我苦过、累过也笑过，收获确实不小，今天我来参加竞选的对手很强，但我始终相信无论做什么事，爱拼才会赢。谢谢大家的支持

心理委员竞选发言稿 篇八

一、事件回顾

新学期开始，班主任张老师就告诉学生们：“新的学期，新的希望，新的要求，我们来进行一次民主选举班委的活动，根据得票率的高低来选择我们的班长。为此，老师们讨论推荐了3名候选人：罗雷、成成和许晓菲。选举分为：才艺展示、竞选者辩论、竞选者演讲和投票四个环节。”

第一环节的才艺展示即将开始，家长们也开始了忙忙碌碌的竞选活动。成成成为班长候选人后很开心，对爸爸说：“我就想当班长，班长有权力，让谁坐着谁就坐着，让谁站着就站着。”为了实现成成的梦想，其爸妈帮其安排了任务，一遍一遍不厌其烦地训练成成唱歌，为第一环节的才艺展示作准备。罗雷家里也不例外，爸爸妈妈监督其练魔笛。其实罗雷刚开始倒是一个很自立的孩子，他告诉爸妈，竞选班长的事情不要爸爸妈妈帮忙。许晓菲的妈妈鼓励、引导女儿并手把手地教女儿舞蹈和演讲，从语言、语气到手势……在才艺展示期间，成成“一箭双雕”从心理上攻击了两位对手。他先是安排自己的助手带着罗雷攻击许晓菲，致使许晓菲在才艺展示时从头哭到尾。然后，他“代表”罗雷给许晓菲道歉，告诉老师是罗雷起哄的。在罗雷才艺展示的时候，成成以同样的方式起哄、攻击罗雷并告诉张老师，“这是妈妈教给我的整人招数”。张老师知道这件事后并没有及时制止、教育引导孩子。在成成的攻击下，罗雷人气下降，失去信心，想退出班长的选举。罗雷的爸爸妈妈为了帮助儿子赢得人心，请全班学生坐了一次轻轨。罗雷父母的招数见效了，孩子们玩得很开心。大多数孩子积极拥护罗雷，成成受到打击，想退出班长的竞选。

第二环节的辩论赛中，家长们更是费尽心机，帮助孩子收集竞争对手的缺点，拿出对方致命的弱点进行攻击和反驳对方。在此环节中，成成凭着“灵光的脑袋、敏捷的思维和超强的气势”，打心理战，击垮了两位竞争对手。他还偷偷承诺周围的很多小伙伴，选我吧，成功后让你当学习委员或副班长。

第三个环节是竞选者进行演讲。晓菲的妈妈用了一下午的时间帮女儿写发言稿，女儿在极其不情愿的情况下边哭边背。成成的爸爸同样用一下午的时间帮儿子写了《治班纲领》：以人为本，以情联谊的同时依法治班……成成实在背不下这些“冠冕堂皇”的长篇大论时大发脾气骂其父母：“滚！改改改，早干什么去了，明天就要用了！”罗雷的父母也没闲着，不但给罗雷安排好了每一句演讲，还从语气、手势、表情等各方面进行演练和指导。罗雷的爸爸知道自己的儿子在第二环节的辩论赛中不占优势，为了重新拉拢人心，帮儿子准备了给老师和同学的中秋节礼物。

投票前，张老师说：“我的班长我做主，我的选票我做主，请大家投上神圣的一票。”在三个孩子的演讲效果不相上下的情况下，罗雷以中秋节礼物赢得了孩子们的选票，以25票当选。成成得了8票，许晓菲6票。落选的成成和许晓菲哭得一塌糊涂……张老师总结说：“选举结果并不重要，成成和晓菲也收获了许多经验和宝贵的财富。”那么在这次选举中，落选的两位孩子收获了什么经验和宝贵的财富呢？有事情寻求父母的帮助，欺骗、攻击对手还是通过贿赂拉拢人心？参与的其他学生又收获了什么呢？他们又是如何运用自己的投票权的呢？

二、问题反思

民主选举班委（班长）活动的初衷是为了在民主实践中培养孩子的民主意识、学习民主知识、提高孩子的民主素质，从而培养民主社会的合格公民。但该班民主选举班长活动中的诸多现象值得我们深思。

1.竞选班长是孩子的事还是家长的事？

在该班选举班长的活动中，候选人的父母自始至终参与其中。晓菲的妈妈帮8岁的女儿梳头打扮，帮女儿写演讲稿，甚至女儿受到别人的攻击哭了之后，妈妈也哭了，自责地说：“我没能给她一个完整和谐的家，不能像罗雷的父母那样去帮助孩子。”成成的爸爸妈妈不仅给儿子写演讲稿，甚至出歪主意对付竞争对手。罗雷的爸妈帮儿子请客送礼，拉拢人心。为了能让孩子当上班长，家长可谓无所不用其极。这不仅让我们反思，为什么家长对孩子当班长如此重视？家长重视说明当班长是有好处的。那么在我国现行的教育体制中，班长的功能是什么呢？一个孩子做不做班长对其成长有何影响呢？成成告诉了我们答案：班长有权力，让谁站着谁就站着，让谁坐着谁就坐着。罗雷当班长的行为也告诉了我们答案，班长“一人之下万人之上”，有“权力”打骂、管教不听话的同学。“官本位”的思想已经由家长和社会的“教育引导”深入到孩子的内心深处。联想到现在教育对班长功能的定位，班长可以更容易地获得各种利益（评优、评先、评选）；当班长是锻炼一个人组织管理能力的机会；当班长还可以更亲近老师，得到更多指导和帮助，等等。其实，班长应该是为大家服务的岗位，我们恰恰忽视了其最本质的功能定位。班长不仅仅是个“官”，也应是同学们的勤务员、及时雨。家长的包办代替让我们忧虑，孩子成了家长角逐班长职位的傀儡，这是严重错位的事情。孩子就是孩子，孩子的事情应该交给孩子自己去处理，过度、过早地让孩子接触到成人世界的“污浊”其实是一件悲哀的事情。

2.民主选举是为让学校增添民主色彩还是为了教育学生？

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。上面就是精优范文给大家整理的8篇竞选心理委员发言稿，希望可以加深您对于写作心理委员竞选稿的相关认知。