幼儿园教案 幼儿园活动教案【优秀10篇】

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？精优范文整理了10篇幼儿园活动教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园教案。

幼儿园中班教案 篇一

设计意图：

图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发的用稚气的小手拼出很多物体。为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，并不受图形颜色、大小的干扰来进行分类，发展他们的想象力、动手能力，培养他们的团结协作能力。

活动目标

1、巩固认识各种图形，能排除颜色、大小等干扰来进行分类并目测图形的总数。

2、展幼儿空间想象能力和创造能力；能用图形拼出各种物品。

3、养与同伴间的协调合作能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备

1、知识经验的准备：幼儿已经认识几种几何图形。并认识红、黄、蓝、黑、紫、咖啡等颜色。

2、质资料准备：各种图形的胸饰、各种图形卡片人手一份；活动室地板上帖着6种图形轮廓；钓鱼竿6根，贴有不同图形的小鱼22条；6种图形笑脸的桌牌。

活动过程

发放胸饰

1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）到池塘边做游戏。

（1）听音乐，走成大圆。

（2）找跟自己图形一样的钓鱼台。

图形娃娃钓鱼

2、妈妈说、图形妈妈提出不同要求，让孩子们钓鱼。

（1）每个钓鱼台的孩子们都要齐心协力，一起按妈妈的要求把鱼钓起来。

图形娃娃找家

3、胸饰一样的娃娃住在一起，到活动室2找自己的家，并用小图形拼出各种物品，打扮自己的家。

参观美丽的家

4、听音乐走成大圆，请图形娃娃参观别人的家，听别人说说他是怎么打扮自己的家的。

欢庆活动

5、图形宝宝跟妈妈到户外做游戏，用自己的身体拼成各种图形（和小伙伴合作拼的图形最多）。

活动延伸

带孩子们用各种图形的体育器械做游戏。

活动评析

1、注意了幼儿的最近发展区，以他们的兴趣为教育的出发点。作为一个幼儿教师，首先应该是孩子们的朋友、玩伴，了解他们的学习兴趣和需要。孩子们在这个年龄阶段对图形有了一定的认识，喜欢操作和游戏，顺应孩子兴趣的教育才是好的教育。

2、在合作中分享成功的快乐。我班孩子的个性特别强，在与同伴一起合作游戏、探索、创作中，他们体验到交流的快乐、合作更容易获得成功的经历。

3、在钓鱼的时候，老师说孩子钓的游戏形式捆绑了孩子的思维和手脚，没有挖掘孩子的潜力，对多数孩子照顾到了但没有照顾到个别差异，对孩子的卫生习惯要及时地培养。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园教学教案 篇二

活动目标

1、在了解菊花的外形特征的基础上，学习绘画菊花。

2、欣赏菊花的花瓣，尝试运用细长弯曲的线条表现菊花。

3、放松地表达，大胆地表现有生命力的菊花。

活动准备

1、幼儿已经欣赏过各种菊花的图片。

2、菊花图片，实物菊花。

3、黑色记号笔。

活动过程

1、出示实物菊花，引导幼儿观察菊花。

教师：这是什么花？除了花还有什么？ (叶子、花茎)花茎是什么样的？叶子是什么样的？

2、欣赏菊花图片，了解花瓣的特点。

(1)教师：现在我们来仔细看看花瓣。

(2)教师：这两朵菊花开放的样子一样吗？它们的花瓣有什么不一样？花瓣朝什么地方弯的？是怎么打开的？像什么？

(3)鼓励幼儿用动作表现菊花花瓣向各个方向开放的样子。

3、师幼共同探索绘画菊花的方法。

(1)教师边引导边示范。

教师：我们应该先画菊花的哪里？花苞里面有一些小花蕊，可以怎么画？菊花的花瓣从花苞慢慢地生长变化，怎么来表现呢？菊花生长在哪里？叶子是什么样的？

(2)幼儿空手练习，教师给予语言提示。

教师：长长长，卷起来，长长长，卷起来。

教师：今天我们就要画一幅卷卷头发的`菊花。怎样用细长弯曲的线条来表现菊花花瓣呢？

要点提示

1、教师在引导幼儿讨论菊花的画法时，绘画的方法更多地应从幼儿的想法出发来进行表现。

2、重点：在表现花瓣的画法时，幼儿可空手跟随教师练习画弯曲的线条，向不同的方向画。

3、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你最喜欢哪一朵菊花？为什么？

4、欣赏菊花国画作品。

教师：菊花很漂亮，许多画家用水墨画的方法画了菊花。我们一起来看一看。

活动建议

☆活动延伸 引导幼儿用水粉笔表现菊花。

☆区角活动 ①美术区：提供油画棒、墨汁，运用油水分离的画法画菊花(先用油画棒绘画菊花，画好作品后，在作品上刷满墨汁)。②科学区：提供菊花的生长小图片，让幼儿根据菊花的生长过程进行排序。

幼儿园的教案 篇三

《认识夏天》

设计意图：夏天是一个炎热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有许多有趣的活动，是小朋友最喜爱的季节。但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，于是在巩固春天特征的基础上让幼儿认识夏天，是教学中最有效的一种教学方法。我便抓住契机，在幼儿原有的认识水平上，应用对比的方法，使幼儿进一步了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动，懂的如何注意夏季卫生。

活动目标

1．通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。

2．通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。

3．通过

游戏

活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动重点：了解夏天的基本特征。

活动难点：能区分春天与夏天的明显特征。

活动准备

1．

课件

（春天、夏天主要特征）。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。

2．布置乐园：愉快的夏日。

活动过程

一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐《春天在那里》，跟春姐姐做动作进入活动室。

二、感受春天的美丽

出示

课件

，引导幼儿巩固认识春天的特征。

三、引出课题，了解夏天的基本特征

1.教师换头饰由春姐姐变成夏姐姐。

2.导语：请幼儿告诉夏姐姐，春天完了是什么季节？

３．出示课件，了解夏天的基本特征。

４．夏姐姐提问：

（1）夏天天气比春天怎样？春天穿什么衣服？那么夏天小朋友们穿上什么衣服？请小朋友都看一看自己身上穿什么衣服？

（2）夏天除了穿的衣服和春天不一样，还有什么地方和春天不一样。如：地上树上有什么变化？

（3）春天吃的水果很少，但夏天的水果多不多？夏天我们经常吃到什么水果？（介绍水果名称）

（4）夏天天气非常炎热，我们的身上经常出汗，我们要多喝水，勤洗澡，洗头，做一名讲卫生的好宝宝。

（5）小朋友在夏天喜欢玩些什么？（夏姐姐小结夏天有趣的活动）

5．看课件，师幼共同巩固夏季主要特征，同时教育幼儿夏季卫生常识。

四、组合画《我们眼里的春天夏天》

1．幼儿自由组合画面。

2．教师和小朋友一起将画面创编成儿歌。

活动延伸

五、

游戏

《愉快的夏日》

小朋友在夏天的乐园里愉快地玩耍。

活动反思：通过活动，幼儿加深认识了春季的特征，并充分地了解了夏季的主要特征、人们在夏季的活动，以及夏季中我们要注意的一些卫生常识。对夏季的特征与春季的特征有了明显的辨别。

孩子们畅所欲言，在欢快的活动中尽情的感受着不同的季节带给他们的乐趣，充分调动起了幼儿对大自然的热爱之情。

幼儿园教学教案 篇四

【活动目标】

1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；

2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。

【活动准备】

1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；

2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

【活动过程】

1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？

看一看蒜头是什么形状的，像什么？

2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索

看一看、摸一摸，发现了什么？ 闻一闻，发现了什么？这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）

剥一剥、掰一掰，发现了什么？蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？ 数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

3、交流、分享 你发现了蒜头的`什么秘密？请你来说说

你有什么问题想问的吗？ 为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？

4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣 小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣）

为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？ 5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！ 请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。

6、延伸 让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！

幼儿园的教案 篇五

一、活动目标：

1、引导幼儿欣赏京剧脸谱色彩丰富及夸张的特点。

2、通过欣赏脸谱了解京剧特有的艺术形式。

二、重点：

欣赏京剧脸谱的色彩

三、难点：

欣赏图案夸张特点，了解每种颜色所代表的含义

四、活动准备：

脸谱图片、具有代表性脸谱五张课件京剧脸谱

五、活动过程：

一、欣赏京剧选段，引出脸谱。

提问：a、刚才小朋友看这个人在做什么？（唱戏）

b、他唱得什么戏，有没有人知道？逐个提问

小结：刚才小朋友看得这个人在唱戏，在唱京剧，京剧是我们国家的国粹，在世界上只有我们中国人会唱，外国人都不会唱，他们要是想学啊，得到我们中国来学。

c、小朋友你看他的脸和我们的脸一样吗？（不一样）

为什么不一样，你怎么看出来的？请举手回答。请幼儿回答。

小结：刚才小朋友说的鬼脸啊，花脸，化得白白的妆啊，其实它有一个固定的名字叫脸谱，脸谱是咱们国家京剧里面男演员化的彩妆，脸谱的颜色非常丰富，而且脸谱在很久很久以前就有了，随着时间越来越长，就形成了今天多种多样的脸谱。今天老师也给小朋友带来了一些，我们一起来欣赏一下。

二、欣赏脸谱：

（1）、欣赏色彩

提问：a、小朋友看看这些脸谱都有什么颜色？

结：这些脸谱颜色很多，非常丰富，有红色、黄色、白色、黑色等各种各样的颜色。

（2）、我们来看看这张脸谱哪种颜色最多？

结：红色最多，我们叫它红脸（以此类推：黑脸、白脸、蓝脸、黄脸）

（3）、在京剧里面，不同颜色的脸代表了不同的人，你知道哪些代表好人，哪些是坏人吗？

三、欣赏课件京剧脸谱，引导幼儿了解每种颜色所代表的含义

结：红脸和黑脸一般代表好人，白脸和蓝脸代表坏人，小朋友以后听京剧的时候看看他的脸谱的颜色就知道这个人是坏人还是好人了，有的时候，白脸也可能是和尚，就像我们刚才看得那段京剧里的一个白脸，那个白脸，脖子里挂着一串佛珠，就代表他是个和尚。

幼儿园教学教案 篇六

活动设计背景

国庆节已经过去了，今年的所有节日已经过完了，但是也离我们的春节越来越近了，春节是我国的传统节日，也是我国最大的一个传统节日，小朋友们应该要了解我们自己的传统节日。

活动目标

1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

2、体会新年的`气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物

活动准备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、 导入部分

将幼儿慢慢带入活动室

（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

二、 基本部分

1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

（1） 春节的由来，知道我国人民善良与纯朴

（2） 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐游戏，放鞭炮

（1） 播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

（2） 指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

（1） 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

（2） 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

（3） 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做

(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物？

(4)幼儿制作，教师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法

三、 结束部分

（1）谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？

（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。

幼儿园过年教案，迎新年，过新年，家家户户盼新年，新年是中国人最重要的一个节日，在中国，农历新年这一天对于家家户户来说都是非常重要的一天，小朋友们也要了解新年的基本习俗

幼儿园教学教案 篇七

相信大家对羊这种动物都不陌生，在影视作品当中，现实生活中我们都会经常看到。那么，羊的手工折叠方法是如何的呢？我们今天就一起来学习一下吧。

第一步

按图所示，将纸张剪开，沿着虚线和箭头的`方向进行折叠的操作。

第二步

沿着箭头和虚线的方向折叠。

第三步

沿着虚线先进行上面一层纸的指着，然后再折下面一层。

第四步

朝着箭头和虚线的方向进行折叠。

第五步

朝着虚线和箭头的方向折叠。

第六步

朝着箭头的方向折叠。

第七步

将右方的一个角折起，折成羊的头部。

第八步

沿着虚线进行翻折。

第九步

羊头完成，我们的小羊折纸也完成了。

小朋友可以选择多种颜色的纸张来进行折叠，折纸能够锻炼大家的动手能力，激发孩子的想象能力。

幼儿园活动教案 篇八

活动目标：

1、感受树叶的自然美

2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具

3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力

活动资源：

1、经验准备：尝试较简单的树叶制作

2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱

活动与指导：

一、捡落叶，观察感受树叶的。美。

大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。

二、整理落叶，发展分类能力。

回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。

三、制作树叶玩具，发展动手能力。

师：“你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？” （幼儿自由讨论）

教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。

四、教师提创作要求

1。做和别人不一样的东西；

2。可以和同伴协作完成；

3。可以利用辅助的材料。

五、幼儿分组制作

教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。

六、展示作品，场地整理

请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。

每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。

最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。

延伸活动

1。剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。

2。剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。

幼儿园教学教案 篇九

中班科学活动《沉和浮》的活动目标：观察物体放到水里出现的沉浮现象，对沉浮现象有探索的兴趣，并尝试用分类的方法学习。在开展这次活动中我采用了“提出问题—猜想假设——实验记录——表达交流——分类——思考结论”的过程进行。

一、提出问题，猜想假设。

活动开始我出示操作材料“木头积木、插花片、回形针、围棋”等，让幼儿先认识，然后提出问题“如果把这些东西放入水中，结果会怎么样？”有的幼儿说：积木会沉下去，因为它很大。有的幼儿说：回形针会沉下去……我又出示记录卡，让幼儿在猜想的一栏里填写，如果是沉下去的就打“×”，浮起来的就打“√”。

二、实践记录，表达交流。

接下来一个环节是让幼儿实践操作，看看自己的`猜想是否正确。幼儿带着自己的猜想，分组进行了操作。在实践操作过程中，幼儿证实了自己的猜想与假设，个个表现的兴奋不已！在交流的过程中，幼儿讲述了哪些东西放到水中会浮起来哪些东西会沉下去，并请他在集体面前现场操作验证。

三、分类。

在验证了猜想之后，幼儿已经知道了哪些东西放到水中会浮起来哪些东西会沉下去，我请他们进行了分类。

四、思考与结论。

最后我提出：小朋友都知道了雪花片放到水里会浮起来，那怎么样使它沉下去呢？我请幼儿进行了讨论，然后又请他们实践。在探索的过程中，幼儿对科学知识充满了兴趣，学习的*很强。

我觉得：在科学活动中不仅仅是知识的获得，更重要的是培养幼儿对科学的态度，以及幼儿与幼儿之间的合作。有的操作活动可能一个人无法完成，需要同伴的协作，在科学活动中更是如此。

幼儿园中班教案 篇十

活动目标：

1、通过观察图片，引导幼儿初步感受蝴蝶的对称美。

2、学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、多媒体课件：蝴蝶王国的课件、不同图案的蝴蝶幻灯片。

2、已画好外形的蝴蝶图片若干，水彩笔每人一盒。

3、“梁祝”轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动重难点：

要求幼儿尝试运用涂色或线条装饰蝴蝶翅膀。

学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动过程：

一、播放“蝴蝶飞”的音乐，带领幼儿随音乐进入教室。

请一名幼儿扮演蝴蝶姑娘，教师说：“让我们跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王国去看看吧！”（播放蝴蝶王国课件）

（本环节旨在激发幼儿的兴趣。带领幼儿模仿蝴蝶飞，幼儿仿佛身临其境，蝴蝶王国的背景课件直观、形象，大大激发了孩子们的兴趣，有了兴趣，幼儿才会被活动所吸引，主动投入其中。）

二、利用课件，欣赏各种图案的蝴蝶。

1、蝴蝶王国里有很多漂亮的蝴蝶，它们身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！（欣赏不同图案的蝴蝶幻灯片）

提问： （1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）

（2）蝴蝶左边和右边翅膀上的图案一样吗？有什么样的花纹？是什么颜色的？

教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，有的是由几种颜色搭配的，有的是由几种线条搭配的，而且颜色和线条都是对称的。

（本环节是活动的重点。幼儿的思维具有具体形象性特点，教师通过引导幼儿观看直观、形象的蝴蝶幻灯片，通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，各种不同样式的蝴蝶图片给了孩子丰富的刺激，从而帮助幼儿理解对称的含义。教师通过有序的提问，通过提问引发幼儿更多的思考，唤起幼儿更多的生活经验，发展幼儿的迁移能力。以便为下面的绘画环节打下良好的基础。）

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

引导语：你想不想也当个小小设计师，用这种对称的方法来装饰一下蝴蝶呢？发给幼儿每人一张已画好的蝴蝶图片，请幼儿装饰。（播放“梁祝”轻音乐）

教师进行巡回指导：引导幼儿利用左右对称的方法装饰，鼓励幼儿大胆想象运用不同的颜色或线条装饰蝴蝶的翅膀。

（孩子们在优美、舒缓的轻音乐中，进行自由作画，充分享受绘画的乐趣，沉浸在创作的忘我氛围中。教师进行有目的地巡回指导，从而更好地实现了活动目标，突破活动难点。）

四、展示讲评。

引导语：你能告诉我，你是怎样装饰的？现在我们相互欣赏欣赏，看看哪幅画最漂亮？你喜欢哪一幅画？为什么？（幼儿绕着作品欣赏，自由交谈）

（在活动的结束阶段展示幼儿的作品，让幼儿自评互评，将满足幼儿的成功感，激发再次创作的热情，为持续学习注入动力。）

汉屈群策，策屈群力。精优范文为大家整理的10篇幼儿园活动教案到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作幼儿园教案。