理论学习中心组 理论中心组学习心得体会例文通用 理论中心组心得体会笔记最新5篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是精优范文给大家整理的5篇理论中心组学习心得体会例文通用 理论中心组心得体会笔记，希望可以启发您对于理论学习中心组的写作思路。
理论中心组学习心得体会例文 篇一
通过在省委党校两个月的学习，使我深深地明白，加强党性修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气是非常重要的，也使我在党性修养上得到了锻炼和提高，特别是使我对共产党员尤其是领导干部如何增强党性锻炼有了一个新的认识。现将党性教育学习心得汇报如下：
党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施，也是实现党所肩负的历史使命的现实需要。因此，在工作中要着眼跨越发展大局，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性。始终保持党的纯洁性，是我们党经受风险考验、抵御危险挑战，历经磨难而不衰、千锤百炼更坚强，始终站在时代前列、开创伟大事业的重要前提。在实现跨越发展的伟大实践中，各级党组织和广大党员干部在攻坚克难、坚强奋起中锤炼纯洁性，在崛起危难、超常努力中强化纯洁性，在爬坡破难、苦干实干中展现纯洁性，充分发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。但是也要清醒地看到，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，随着党的队伍越来越壮大，管党治党的任务越来越艰巨，保持队伍纯洁性的问题更加突出地摆在我们面前。面对推进新一轮西部大开发的历史机遇、面对加快建设西部经济发展高地的繁重任务、面对加快转变经济发展方式的攻坚考验，更加需要以坚强的党性、纯洁的党风、严明的党纪，保障和推动各项事业发展。我们要站在经受 “四种考验”、化解“四种危险”的政治高度，强化思想理论武装，发扬优良作风，加强党性修养和党性锻炼，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，以每个人自身的纯洁性来确保党的肌体纯洁健康。
一、把学习创新理论作为当务之急
勤奋学习，是每个党员成长的需要。学习能带来政治上的进步和成熟，学习能确保工作方向不跑偏，能成就我们的事业。是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。工作中每时每刻都面临着利益的考验，只有通过学习，加强自身修养和党性锻炼，才能打牢思想基础，正确对待名利、地位，树立正确的权力观、地位观和利益观，真正做到大是大非不糊涂，坚持原则不动摇，永葆共产党员本色。只有通过学习，不断丰富专业知识，不断提高政治觉悟，才能适应当今知识经济、更新快捷的信息社会的需要。勤奋学习，是一种责任；不断学习，是一种修养；善于学习，是一种能力。政治上的坚定源于理论上的清醒。加强党员干部理论学习，最根本的是要筑牢坚定的政治信念，永葆党的先进性和纯洁性。实践一再证明，没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；拒绝用先进性理论武装头脑的人，就不会有真正的党性。这充分说明了加强理论学习不仅是个人行为，而且是党的先进性建设和能力建设的迫切需要，更是加强党性修养的首要任务。尤其是面对防止“四大危险”(即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险)，经受“四大考验”(即执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验)，加强党员干部理论学习更为重要。
当前，一些党员干部在创新理论学习上存在盲目自满、思想懒惰、学用脱节等问题，丧失了政治敏锐性和鉴别力，迷失了政治方向。这就警示我们，党员干部加强党性修养，必须把加强理论学习作为政治责任、终身任务、第一需要，始终以强烈的政治意识对待理论学习，以高度的政治责任感抓好理论学习，真正把政治坚定建立在对科学理论的深刻认识上，建立在思想高度自觉的基础上。
必须把党的创新理论作为学习重点紧抓不放，认真按照胡加强学习、统筹兼顾，深入调研、狠抓落实的要求，抓好中国特色社会主义理论体系尤其是科学发展观和xx大精神的学习贯彻，不断加强世界观改造，树立正确的人生观、价值观，确保在任何时候任何情况下都始终高举旗帜、听党指挥。必须大力倡导勤奋好学、学以致用的良好风气，紧密联系形势任务、工作职责和思想实际，切实把创新理论学习的成果转化为坚定的政治信仰、科学的思想方法、抓工作搞建设的能力素质，推进我省经济社会又好又快地发展。
二、把强化忠诚观念作为第一品质
对党忠诚、对组织忠诚，既是党员干部应有的政治品质，也是衡量党员干部党性观念是否坚强的标准。当前，少数党员干部组织观念淡薄，突出表现在：有的只要组织照顾，不讲组织纪律，不服从组织安排；有的个人主义思想严重，游离于组织之外，凌驾于组织之上该请示的不请示，该报告的不报告；有的贯彻执行上级命令指示不坚决，合意的就执行，不合意的应付了事，等等。这些问题，不仅违背组织原则，更是党性不纯的表现，必须坚决克服。要牢固树立忠诚是第一品质的意识，坚持局部利益服从全局利益，个人愿望服从组织需要，真正把全局利益作为想问题、作决策、办事情的根本出发点，心中装着大局，时刻关注大局，自觉服从大局，始终在大局下谋划和开展工作；就是要遵守民主集中制原则，自觉摆正个人与集体、个人与组织、个人与群众的关系，模范遵守党章，坚持集体领导，严格组织程序，坚决克服组织生活的随意性，虚心接受组织的批评帮助，时时处处置于组织管理、制度规范和纪律约束之中。
三、把认真履职尽责作为根本任务
当前，一些党员干部在履职尽责上存在不安心、不尽心、不用心的问题，主要表现在：满足于该抓的事抓了，不求抓具体抓到位；满足于抓眼前的事，不求长远发展；满足于工作过得去，不求出实绩出精品。这些现象看似工作标准上的问题，但本质在党性修养上。党员干部加强党性修养必须干好分内之事、尽好应尽之责。要在求真务实上作表率，进一步端正指导思想，树立正确的政绩观，大兴调查研究之风，坚持对上负责与对下负责的一致性，始终把心思和精力放在经常性基础工作上，一丝不苟地干实事、务实效、求实绩，做到不敷衍塞责、不疲于应付、不草率行事、不糊弄上级，以认真负责的态度，把每一项任务完成好，把每一件工作干出色。要在敢于较真上作表率，敢于正视困难，切实解决问题，不因个人名利、私心杂念而隐情不报、报喜藏忧、弄虚作假，以心底无私的正气，高标准地抓好各项工作落实。
党性修养贵在自觉、贵在坚持、贵在实践，是党员的自我教育、自我改造和自我完善的过程，所以，对一个党员干部来说，党性教育课程的结束，并不意味着改善自我、完善自我的过程的终结，党性修养贵在坚持、实践。所以在以后的工作、生活中，我将严格按照党性原则办事，做到理论与实践相统一，言行一致，表里如一，知行统一，“从我做起，从现在做起”，结合自己的实际学习他人进行自己的党性修养，更好地完善自己，努力真正成为代表广大人民群众利益，为广大人民群众服务的合格的共产党员。
理论中心组学习心得体会例文 篇二
2021年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，加强理论武装、推进领导干部理论学习至关重要。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对工作系列重要指示精神，根据市委宣传部、市委组织部关于2021年全市党委（党组）理论学习中心组专题学习安排意见，结合我镇实际，现就2021年党委理论学习中心组专题学习提出如下安排意见。
坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对工作系列重要指示精神作为首要政治任务，作为中心组学习的主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，不断在学懂弄通做实上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。紧扣全面建成小康社会目标任务，围绕推进“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”“成德眉资同城化”和建设“工业强市、文旅名城、美丽家园”等重大战略部署组织专题学习，提高领导干部理论水平和工作能力，为推动高质量发展提供坚强思想保证和理论支撑。
（一）认真学习、准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求。
1.学习重点：学好用好《习近平谈治国理政》（第三卷）《习近平新时代中国特色社会(www.jingyou.net）主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等读本，进一步深刻认识这一重要思想是全党全国人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握这一重要思想的科学理论体系、内在逻辑脉络和重大原创性贡献。通过深入学习，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，不断在思想上有新感悟、在政治上有新升华，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。
2.学习方式：自学、集中学习
（二）认真学习、准确把握习近平总书记关于学习马克思主义经典的重要论述。
1.学习重点：深刻认识马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；深刻认识马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，必须始终坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度；深刻认识马克思主义是共产党人的必修课，在深入学习经典原著中体悟马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，始终把马克思主义哲学作为看家本领，提高运用科学思想方法和工作方法解决当代中国实际问题的能力和水平。
2.学习方式：自学、集中学习
（三）认真学习、准确把握习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述。
1.学习重点：全面准确学习习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话精神和全会通过的决定，深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势；深刻理解党的领导是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的根本保证，不断强化制度意识，维护制度权威，做制度执行的表率，推动全会各项目标任务全面落实。深入学习领会《中共市委关于学习贯彻党的十九届四中全会精神的意见》，准确把握省委十一届六次全会、市委八届十一次全会和市委十三届十一次全会作出的决定，不断完善城乡基层治理格局，提升城乡基层治理现代化水平。
2.学习方式：自学、集中学习
（四）认真学习、准确把握习近平总书记关于贯彻新发展理念、做好经济工作的重要论述。
1.学习重点：结合学习贯彻中央经济工作会议精神，深刻认识新时代抓发展必须更加突出发展理念，坚定不移贯彻新发展理念，推动高质量发展；深刻认识我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变，面对国内外风险挑战明显上升的复杂局面，增强必胜信心，坚持稳字当头，集中精力办好自己的事；深刻认识坚持党对经济工作的集中统一领导是中国特色社会主义制度的一大优势，切实把党领导经济工作的制度优势转化为治理效能，保持经济持续健康发展。深入学习领会省委经济工作会议、全省开放发展大会、服务业发展大会、市委经济工作会议和市委经济工作会议等重要会议精神，准确把握2021年全市经济工作的总体要求、目标任务和重要原则，推动实现高质量发展。
2.学习方式：自学、集中学习
（五）认真学习、准确把握习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要论述。
1.学习重点：学习贯彻习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话精神，深刻认识新冠肺炎疫情对我国经济社会造成较大冲击，但我国经济长期向好的基本面没有改变，疫情的冲击是短期的，坚定信心决心，充分释放发展的巨大潜力和强大动能，统筹做好疫情防控和经济社会发展各项工作。深入学习贯彻市委关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的决策部署，抓紧补短板堵漏洞强弱项，建立同疫情防控相适应的经济社会运行秩序，坚决打赢疫情防控全域阻击战和全民保卫战，努力实现全年经济社会发展目标任务。
2.学习方式：自学、集中学习
（六）认真学习、准确把握习近平总书记关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述。
1.学习重点：学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚、全面小康的重要讲话精神，贯彻落实决战决胜脱贫攻坚座谈会精神，深刻认识我国脱贫攻坚领域取得的决定性成就，彰显了党的领导和我国社会主义制度的政治优势；深刻认识脱贫攻坚体现了我们党以人民为中心的根本立场，打赢脱贫攻坚战标志着困扰中华民族几千年的绝对贫困问题即将历史性地得到解决；深刻认识全面建成小康社会是党中央向人民、向历史作出的郑重承诺，标志着我们向全面建成社会主义现代化强国迈出了至关重要的一步；深刻理解脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性指标，坚决攻克深度贫困堡垒，巩固拓展脱贫攻坚成果，建立解决相对贫困的长效机制。深刻认识我市打赢脱贫攻坚战面临的形势任务，坚决克服新冠肺炎疫情对脱贫攻坚的影响，紧扣“两不愁三保障”目标，聚焦特殊贫困群体集中攻坚，确保高质量打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会。
2.学习方式：自学、集中学习
（七）认真学习、准确把握习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。
1.学习重点：深刻认识意识形态工作规律，全面准确把握当前意识形态领域态势，坚持以立为本、立破并举，大力弘扬社会主义核心价值观，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起；发扬斗争精神，加强意识形态阵地管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点；深入贯彻落实新修订的《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，强化各级党委主体责任，增强意识形态领域主导权和话语权。深入学习贯彻市委关于意识形态工作的决策部署，科学研判全市意识形态领域形势，全面准确把握宗教、网络等意识形态领域态势，维护意识形态安全和文化安全。
2.学习方式：自学、集中学习
（八）认真学习、准确把握习近平总书记关于百年未有之大变局的重要论述。
1.学习重点：深刻认识当今世界正处于大发展大变革大调整时期，长期以来西方主导的国际政治经济格局正在发生深刻改变，发展中国家和新兴经济体整体崛起，特别是中国特色社会主义展现出旺盛生机活力，国际力量对比正在发生显著变化，胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”，以此作为我们谋划工作的基本出发点；深刻认识百年未有之大变局给我们带来的机遇和挑战，认清斗争的长期性、复杂性、尖锐性，既要增强忧患意识、防范风险挑战，又要担当作为、敢于斗争，更好应对变局、服务大局、开创新局；深刻把握新时代党的历史使命，坚定理想信念，保持政治定力，深入学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，树立历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。
2.学习方式：自学、集中学习
（九）认真学习、准确把握党的十九届五中全会精神。
1.学习重点：原原本本、全面准确学习领会习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神，认真研读党的十九届五中全会文件，深刻理解党的十九届五中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。
2.学习方式：自学、集中学习
（十）认真学习、准确把握省委推动治蜀兴川再上新台阶的重大决策部署。
1.学习重点：持续深入学习省委全会和全省“两会”等重要会议精神，全面准确学习省委十一届七次、八次全会精神，推进“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”战略部署，深刻把握三大攻坚战、经济高质量发展、成渝地区双城经济圈建设、全面深化改革、乡村振兴和新型城镇化、民生保障和改善、生态环境建设、社会主义民主法治建设、思想舆论和文化建设、全面从严治党等部署要求，推动全省经济社会持续健康发展、社会大局稳定，确保全面建成小康社会和完成“十三五”规划，科学编制“十四五”规划，奋力推动治蜀兴川再上新台阶。
2.学习方式：自学、集中学习
（十一）认真学习、准确把握市委推动高质量发展的重大决策部署。
1.学习重点：深入学习贯彻市委八届十一次、十二次、十三次全会精神。深刻把握市委坚持以成德同城为重点，抢抓成渝地区双城经济圈建设重大战略机遇，贯彻落实“一干多支”发展战略，全面融入成都主干发展，做强县域经济，加快新型城镇化建设，全面推进区域协同发展的战略目标，健全“一核-五治”城乡基层治理体系不断提升城乡基层治理水平，推动实现高质量发展。
2.学习方式：自学、集中学习
（十二）认真学习、准确把握市委加快建设“工业强市、文旅名城、美丽家园”的决策部署。
1.学习重点：深入学习贯彻市委十三届十一次、十二次全会精神，深刻把握加快建设“工业强市、文旅名城、美丽家园”的重大战略部署，大力弘扬新时期精神，充分调动干部积极性、主动性、创造性，更好落实新发展理念要求，加快推进转型发展、创新发展、跨越发展。
2.学习方式：自学、集中学习
党委理论学习中心组成员要在以上重点学习内容的基础上，要结合各自实际，适当增加《中国共产党机构编制工作条例》《食品安全法实施条例》《省中小学校食品安全管理办法》《省宗教事务条例》《宗教团体管理办法》《城市民族工作条例》等党内法规、党的建设、民族宗教、科技前沿、生态环保、军民融合、应急管理、健康中国建设等方面内容
（一）提高思想认识。党委中心组作为镇党委班子在职学习的重要组织形式，是学习、研究、宣传马克思主义的重要方式，是加强领导干部党性修养、坚定理想信念的重要课堂，是提高领导干部执政能力和领导水平的重要途径。要进一步提高对中心组学习重要性的认识，把中心组学习作为深化理论武装和思想政治建设、加强领导班子队伍建设的重要内容，自觉学习、带头学习。集中学习时，要做好学习笔记、撰写学习体会，中心组成员无特殊情况不得请假。
（二）注重学习方式。综合运用集体研讨、个人自学、实地考察、专家辅导、专题教育等多种形式，坚持集体学习与个人自学相结合、集中研讨与专家辅导相结合、“请进来”与“走出去”相结合，切实做到灵活多样、学用相长。把自学作为学习的基础，把集体研讨作为学习的主要形式，全年学习时间不少于12次。
（三）讲究学习方法。着眼新实践新挑战，深入开展调查研究。坚持向实践学习、向群众学习，带着问题学、带着思考学，注重在问政于民、问计于民中加强学习。把专题调研作为学习的重要方法，贯穿学习全过程。
（四）丰富学习载体。充分运用报刊、电台、电视台、互联网等传播载体、平台以及各类教育实践基地，不断拓展学习阵地、拓宽学习领域、丰富学习内容。
（五）健全学习总结制度。党委中心组每位成员年终要总结一年来个人学习情况及收获，提供年内撰写的学习体会文章、调研报告、学习笔记和调研记录等有关资料。
理论中心组个人总结 篇三
本学期，我们教研组认真落实学校《工作计划》，全组教师通力合作，立足实际、搞好教学，更新知识、提高素质，顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造了良好的信息技术教学教研氛围。下面我们从两个方面来总结这学期的工作：
一、我们的付出
根据学校的工作计划，我们在期初就及时制定了信息技术学科合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然每周一次的教研时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总能进行专题性理论学习及教学研讨，并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。
在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。
除了正常的教研教学，我们还组织了摄影、网页设计、动画制作、LOGO语言、电子拼装等多个兴趣小组，利用课余时间进行第二课堂活动，丰富学生的课余生活，培养他们动手、动脑及创新的能力。
信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校网站的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我们也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。成员少，任务重，怎一个“忙”字了得？
二、我们的收获
一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？“一份耕耘一份收获”，这学期我们教研组同样是硕果累累。
对于我们来说，五月就是丰收的季节：在晋江市第六届网页设计大赛中，游理旺老师指导的陈砚晗、倪钧钧分别荣获二、三等奖，陈砚晗还获得“作品人气奖”；在晋江市第十届计算机奥林匹克竞赛中，由黄文伟老师率领的我校代表队虽然以一题之差与团体前三名失之交臂，但他指导的李逸飞、杨峰、谢洋洋、黄圣坤也为学校各带回了一个三等奖。
教研组的教师也不甘示弱，我们的参赛作品更是“百花齐放”——在20xx年晋江市小学信息技术优秀教学论文和优质录像课评选活动中，教研组三位老师全员参与，游理旺老师的《浅析小学信息技术课堂管理问题与解决策略》、黄文伟老师的《logo图形创作教学初探》两篇教学论文及施纯跃老师的录像课《让幻灯片动起来》全部荣获一等奖，并被选送到泉州参赛。
捷报频传，这学期，我校教师在各级比赛中频频获奖，“军功章”里有她们的一半也有我们的一半，因为这些参赛课的课件全部出自我们教研组。
忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们忙，我们累，我们更为取得的成功感到欣慰和自豪！成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！
理论中心组学习心得体会例文 篇四
学习每一门科目都会给我们带来一种能力的培养，学习数学是去学习思维，学习历史是去学习智慧。。。。。。那么学习理论力学呢？
很多人觉得理论力学很枯燥，学起来的时候感觉彻底颠覆了自己的思维，像高中学习的物理什么的都变成错的了，有时候解下一道题时又感觉上一道的理论是错的，最后都不知道到底该用哪种方法去理解了。其实，这只是在初学的时候所有的感觉。开始对概念的偏解使你无法让现在所学的与以前的思维统一，等真正理解后才发现是多么的神奇。
理论力学的学习本身就是一种思维的学习，不过又不仅仅是这样，其中的实际问题的探讨又能帮助我们提高解决实际问题的能力，看待事物的灵活性等等。下面我就我的学习体会浅谈一下对学习理论力学后我们所能获得的能力。
通过一题多解培养思维的灵活性。力学问题中一题多解比较普遍． 静力学中处理物体系的平衡， 可以先取整体然后取部分为研究对象进行求解，也可以逐个取物体系的组成部分为研究对象进行求解．运动学中有些问题，可以用点的运动学知识求解；也可以利用复合运动知识或刚体的平面平行运动知识求解．动力
学中，一题多解的例子更多，可以用动力学普遍定理求解，也可以用达朗贝尔原理求解，或用动力学普遍方程求解．我们在学习过程中，相同题型尽量用不同方法求解，做到各种方法融会贯通．久而久之，就会使我们的思维变得灵活，遇到问题勤于思考、善于思考，广开思路，通过自己的探索，找出最佳方案．
利用知识之间的内在联系增强创新意识。达朗贝尔原理和虚位移原理是创造性思维的具体体现．用动力学普遍定理分析时比较繁琐，于是就另辟思路，提出惯性力，将动力学问题变为静力学问题来处理；对一些复杂结构，用静力学平衡方程求解过程较长而复杂，为此，提出“虚位移”和“虚功”的概念，将静力学问题转为动力学问题来处理，简化计算。
抓住概念与定理之间的逻辑关系培养逻辑思维能力。由力的概念到力系的平衡条件； 由牵连运动、绝对运动、相对运动的概念到速度、加速度合成定理；由动量的概念到动量定理及动量守恒定理等等，每个概念的提出，每一个定理的推导和应用， 一环扣一环，层层递进，形成一个严密的逻辑链．透过这些知识的学习和联系，可以培养我们严密的逻辑思维能力。因此，多掌握一些重要定理的推导过程，并做相关的练习．经过严格的训练，对培养逻辑思维能力大有好处．
利用理论力学的解题思路培养分析问题、解决问题的能力。静力学中， 为解决复杂力系的平衡问题，首先将复杂力系简化，然后得到平衡方程，再利用平衡方程求解；运动学中，为描述复杂的绝对运动，先将其看作由相对运动、牵连运动组合而成，然后研究三种运动之间的速度关系、加速度关系， 再利用这些关系求解绝对运动的速度、加速度．在学习这些内容时，我们要善于思考，然后注意分析的过程和解决的办法． 一旦理解了这些解决问题的思路，就可以触类旁通，并灵活应用．
借助多种形式培养表达能力。受力分析时，需要准确、清晰地画出受力图； 运动分析时，需要准确、清晰地画出速度图、加速度图；计算求解时，需要列出各种方程式。通过这些，可以培养我们的图像以及数学语言的表达能力。课堂上勇于提问，一方面解决知识困惑，另一方面可以培养我们的语言表达能力。
理论力学的学习是一个多种能力的培养过程，在学习过程中我们要注重这些能力的培养，不要一味的为了学习而学习，不满足于仅仅是完成作业。上面的论述中对理论力学的各个部分进行了分析，它们之间有着不可分割的联系，理论力学本身就是一个统一的整体，学习的时候可以把各部分联系起来进行比较，既带着这些目的去学习它，又从学习的过程中获得自己的东西。暂且不讨论对自己能力有多大的提高，至少要对自己的思维模式有所影响，让自己更好的去学习其他课程。
理论学习中心组总结 篇五
在县委宣传部的领导下，我乡党委中心组深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，深入学习贯彻落实科学发展观，进一步推进理论学习，加强学习的规范化、制度化建设，紧密联系全乡发展实际，坚持学以致用，不断丰富学习内容，改进学习方式，充分发挥了党委中心组理论学习的示范带动作用，为确保和谐和稳定，为促进全乡今年各项目标的实现提供了强有力的思想保证。现将半年来我乡中心组理论学习情况汇报如下：
一、领导重视，组织严密。
成立了乡党委中心组理论学习工作领导小组，由党委书记亲任组长，负责理论学习的组织工作，多次召开会议安排部署，强调中心组理论学习的重要性、必要性，同时要求乡财政划拨2万元，做为专项学习经费以此保障党委中心组理论学习抓紧、抓好、抓出成效；乡分管领导牛中银具体抓落实，负责学习内容和资料的准备工作，其它班子成员和部门负责人为成员，全体干部党员共同参与。
同时围绕全乡中心工作和重点工作，科学制定学习计划。领导干部在学习中示范带头，严格要求，影响带动了全乡党员干部学习理论的积极性。以打造学习型政府为契机，由党政办专人负责中心组学习，合理安排学习时间和内容，科学处理学习与工作的关系，做到工作学习两不误。
二、管理规范，制度健全。
一是建立和严格学习组织制度。根据县委要求和本乡实际，明确学习目的、学习内容、讨论题目，把学习的软任务变成硬指标，有效促进中心组学习不断深入。
二是建立和严格学习考勤、请假、补课等制度。中心组成员参加学习的情况实行考勤登记，因故不能参加学习必须向组长请假，事后及时补课。
三是建立和严格学习讲评和通报制度。
中心组每半年或每专题学习结束时，组长都要将学习情况进行一次小结讲评，包括学习计划及时落实情况、集中学习的出勤情况，结合理论学习开展调查研究的情况，集中研讨发言质量，运用理论的实际效果和撰写理论文章或调研报告等情况。
四是建立和严格学习档案制度。为每位中心组成员建立学习档案，内容包括学习内容、到课率、考核（考试）情况、调查研究情况、撰写学习体会情况等内容。
三、端正学风、改进方法。
（一）坚持每月15日进行集中学习和研究，确保全年集中学习时间不少于12天。针对每个时期的工作重点和上级政策，中心组成员都要集中研究、剖析方法，准确做到上知政策，下知实情，远知趋势，近知意图。
（二）每月初安排学习内容，布置讨论提纲，由党员干部利用业余时间自学，每周一上午、周三上午组织全体干部就本人的学习体会或工作思路、工作方法进行大会发言，互相交流学习。
（三）在学习中，重点采取集中学习与分散学习相结合来加强理论学习，并注重学习成果为科学决策服务，为更好地做好本职工作，以此增强理论学习各针对性和实效性，通过认真记笔记，加深了每位成员理论学习的根基，为今后工作温故而知新起到良好的作用；通过学习讨论，提高了每位成员的演讲能力、演讲水平，并更加明晰了解决农村问题的基本观点、立场、方法，更加理解了精神实质；通过书写心得体会，提高了每位成员认识事物和分析事物的能力。半年以来，中心组成员共撰写高质量理论调研文章10余篇。
四、立足本职，务求实效。
党委中心组成员紧密结合当前中心工作实际，开展形势任务学习、地方经济发展思路学习、理论政策学习、求真务实和开拓创新学习。把学习理论、提高认识和研究工作、科学决策结合起来，进一步理论理清工作思路，增强了领导班子的凝聚力和战斗力，领导干部的政治素质、理论水平和执政能力明显增强。同时，要求领导干部把“干部受教育，群众得实惠”当作理论学习的主要内容和任务，不断帮助农民拓宽增收渠道，使我乡的产业链条有了突破性的延伸和发展。
今年以来，尽管我们在党委中心组理论学习上做了一些工作，但与县委的要求还有一定的差距。存在学习不深入，理论与实际联系不够，运用水平尚待提高的问题。今后，我们要不断积累学习先进经验，强化理论学习和措施落实，为乡经济社会事业快速发展，提供强有力的组织保证。政治理论学习总结理论学习总结
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